今天给各位分享在那颗星子下的全文的知识，其中也会对在那颗星子下进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

（1）1节用拟人的手法，生动形象，寓情于景，把对美好中学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景色之中。

这也是本文的第一部分，点明了故事发生的时间环境，并引出了全文。

（2）2节概述了中学时代的生活，用一件小事引起了下文，那件事尽管是个教训，但林老师的亲切话语令“我”深受感动，给“我”留下了温馨的记忆。

（3）3节写初一那年“我”面对繁重的课业，却丝毫不以为然，仍然玩心不改。

（4）4节写“我”虽屡犯校规出校看电影，可从未被逮到过，于是有些忘乎所以。

至此是文章的第二部分，几笔勾勒出“我”中学时代的性格特点，语言幽默诙谐，为下文的记叙作好了铺垫。

（5）5节写“我”照例出去和同学看电影《五朵金花》，看见老师也毫不顾忌（以前只有一天休息，因此周末指周六晚上）。

（6）6节写“我”的同学见到老师后悄然逃跑，“我”虽也有些忌惮，但仍打肿脸充胖子。

（7）7节写林老师看到“我”之后，虽然知道“我”违反了校规，但她更因为自己没有以身作则而感到愧疚。

至此是文章的第三部分的第一层，写“我”又违反校规与同学出校看电影，却不想在影院巧遇林老师的情形。

（8）8节写“我”第二天一早险些迟到的狼狈像。

（9）9节写面对英语考试“我”只得临阵磨枪，在课堂上突击复习。

（10）10节用风趣生动的语言写“我”紧张应考的情态，也写了“我”对林老师的格外严格的误解与不满。

至此是文章第三部分的第二层，写“我”临阵磨枪，紧张应考。

（11）11节写成绩公布后，“我”考的格外好。

（12）12节形象地写出了“我”考了第一之后骄傲得意的神态举止。

（13）13节，一个“慢”字，又加了感叹号，写出了事情的突转。

（14）14节写林老师先夸“我”，又让“我”到黑板前为同学示范考题，结果因为是考前突击的缘故，“我”在全班面前得了不及格，但林老师顾及我的尊严，并没有当场戳穿“我”考前看电影。

（15）15节写课后林老师给“我”成绩单，“我”惊讶地发现英语成绩是“优”。

（16）16节写林老师教育了“我”。

至此是文章第三部分的第三层，写林老师让“我”进行了“第二次考试”，并与“我”谈心，对“我”进行教育。

（17）17节是文章第三部分的第四层，写谈话后，已经是晚上了，“我”送别林老师，触景生情，把她比作明亮的星，为我指明了道路。

至此文章的第三部分结束，整个第三部分记叙了“英语考试事件”和“林老师让‘我’知道要好好学习”，同时加入了议论和抒情。

扩展资料

1、内容概括

一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到英语林老师。第二天考试凭强记意外得了全班第一，可是在试卷评讲时被老师点破，重新检查后不及格，但老师在成绩单上还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬,充满了对老师的赞美,钦敬与感激。

2、文章主题

文章以真切传神又渗透着童心的笔触，着重记叙了中学时代的一件小事，表现了“我”调皮贪玩的性格，更表现了对林老师这位既严格又亲切的老师的崇敬与眷恋。

3、四个意外

——选自《梅在那山》（江苏文艺出版社1997年版)

第一个意外：英语考试前夕看电影，巧遇林老师。

第二个意外：考前时因记忆力好而意外得高分。

第三个意外：重考只有47分。

第四个意外：成绩单上仍然是一个叫人不敢直视的“优”。

本文是一篇叙事散文，情节安排一波三折，语言充满诗意。

1.作文仿写在那颗星子下

走进那扇银光闪闪的校门，经过一条长长的、绿树成荫的走廊后，便来到了教学楼，我的小学时代就在知识的殿堂里度过。

五年级是小学时代中最为紧张的一段时间（特别是第二学期）。先不说每节课都上主课了，就连我们唯一的下课与中午的时间也几乎被老师占为己有了，除此我们还要接受那使人不敢正视的考试。

那天又是一场考试，刚考没多久，听到后面有人说到：“王逸凡，你看你同桌背后！”我也就下意识地瞄了一眼，看见他背后贴了一些透明胶带，而他竟然完全不知情，于是我们就接着捉弄他，像捉弄小丑似的。

渐渐地，参加这项活动的人越来越多了（这是我们为了舒缓压力而做的）。很不幸，我们一阵又一阵的笑声被班主任听见了，她就立刻拿起其中一个人的试卷，把它甩在一边，把它痛骂一顿，此时其他人心里既惭愧又高兴：自己没被发现。

中午吃好饭，班主任把我们刚才全参与活动的人都叫了出去，我们一个个心里心惊胆战的，就像十五个吊桶打水――七上八下的。还没等老师开口，一人怕被老师批评就先招了。完了！他一招，我们就等于是全军覆没了呀！

出乎意料的是，班主任竟然对我们微微笑了一下。这一定是“糖衣炮弹”。而此时，“老大”向我们做了一个眼神，我们知道是什么意思，但谁都不肯坦白。老师终于发话了：“告诉你们一个小秘密，我以前最喜欢在课堂上搞恶作剧，每次我的演技都瞒过了老师。”班主任向我们眨了一下眼，“现在的孩子千万不能去当演员，演技这么差，会NG好多次的。”

我们几个一下子愣住了，我们面面相觑，手足无措，傻傻地站在那儿，都不知道接下来要干嘛，此时的我们又一次感到惭愧。

依然是这座教学楼，可现在却有了与平时不一样的温馨气氛，每个人的脸上都绽开了笑容。

李老师，我的班主任，我心目中的星子啊，你永远在我的星空发出耀眼的光，努力把我的黑夜点亮，帮我指引通向光明的道路。感谢您，我的李老师！

第1篇：意外的收获今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢？让我们来谈个究竟吧！今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀？”爸爸一声不吭居然当作没听见。

我再次问了起来，他说可能是人家放错了。说完了就一人走到房间里去了。

我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书？是不是做错了什么请求我的原谅？是不是……终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”爸爸低声说：“你都知道啦！是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。

因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿！--500字第2篇：意外的收获今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢？让我们来谈个究竟吧！今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀？”爸爸一声不吭居然当作没听见。我再次问了起来，他说可能是人家放错了。

说完了就一人走到房间里去了。我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。

于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书？是不是做错了什么请求我的原谅？是不是……终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”爸爸低声说：“你都知道啦！是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿！--500字第3篇：意外的收获一次援手，却让我有了一次意外的收获……风肆无忌惮地冲撞着路上的行人，连平日中笔直挺立的大树，也急忙地在狂风面前俯首称臣。

我迎着肆虏呼啸的寒风，忙忙地奔走在回家的路上。忽然身后传来“咔嚓！”车子和地面撞击的摩擦声，而后又是一声痛苦的***。

我转身看时，只见一个骑车人倒在地上，车子也静静地“躺”在地上。狂风仿佛尝到了“胜利”的喜悦，更加猛烈，更加猖狂。

路上的人用手捂着自己的脸，脸上露出了痛苦的神情。这时，有几个人也围了上去。

我手足无措地看着地上的两个人，“你没事吧，大家……”我刚一开口，围观的人群都将怪异的目光投在了我的身上。没有一个人愿意伸出援手。

他们的反应让我突然想到前段时间在社会舆论风口浪尖上的“彭宇案”等等一系列反映出的社会道德问题。那些围观的人可能也是想要善意地提醒我，不要又被诬陷了，但是我更从他们的眼中看到了一丝冷漠……一时间，我茫然了，怎么办？怎么办？救人要紧啊！如果我不去帮助这个骑车人，他又会怎样呢？我的良心能安宁吗？望着受伤的人疼痛难忍的哀求：“帮我打一个电话吧，麻烦大家了。”

我终于找回了自己的良知，在众人诧异的目光中，我拿出了电话，拨通了120，然后轻声安慰他：“别担心，一会儿医生就来了。”虽然还有不断围观的人在小声议论，但是我似乎已经无所畏惧了，因为我相信善有善报。

风依旧在城市的街道上飞舞，没有一点减弱的征兆。慢慢地，有几个大学生模样的人站在了迎风的方向，还有几个人也走了过来，和我一起安慰这个躺在地上的伤人。

当看到他们和我站在同一条线的时候，我的心里有一股莫名的感动，我知道，我的行为不仅帮助了别人，更唤醒了那些冷漠的围观者的良知。这份意外的收获，才是最丰厚的。

终于，救护车来了。我看着医生把受伤人搀扶在担架上，其他的人也赶着过来帮助疏散围观的人，那几个大学生帮忙扶起了车子，而我望着渐行渐远的救护车，内心感到无比的骄傲。

我用“助人为乐”的行为，收获的不仅是“乐”的真正内涵，还用我的善行，帮助那些丢掉善心的人，找回了他们心底的爱，融化了他们心中的寒冰。我收获的不只是人们赞许的目光，还有人们良知的回归。

这是我万万没有想到的，原来爱心是可以传递出去的。意外的收获，让我更加坚信：互帮互助，便会让这个世界充满爱与幸福。

初三：陈雨游--1000字第4篇：意外的收获所以，我想说：“各位，家长的话是为我们好，我们可不能把他们的话当耳边风对待。不然，就会像我一样。

第1篇：意外的收获今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢？让我们来谈个究竟吧！今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀？”爸爸一声不吭居然当作没听见。

我再次问了起来，他说可能是人家放错了。说完了就一人走到房间里去了。

我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书？是不是做错了什么请求我的原谅？是不是……终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”爸爸低声说：“你都知道啦！是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。

因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿！--500字第2篇：意外的收获今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢？让我们来谈个究竟吧！今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀？”爸爸一声不吭居然当作没听见。我再次问了起来，他说可能是人家放错了。

说完了就一人走到房间里去了。我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。

于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书？是不是做错了什么请求我的原谅？是不是……终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”爸爸低声说：“你都知道啦！是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿！--500字第3篇：意外的收获一次援手，却让我有了一次意外的收获……风肆无忌惮地冲撞着路上的行人，连平日中笔直挺立的大树，也急忙地在狂风面前俯首称臣。

我迎着肆虏呼啸的寒风，忙忙地奔走在回家的路上。忽然身后传来“咔嚓！”车子和地面撞击的摩擦声，而后又是一声痛苦的***。

我转身看时，只见一个骑车人倒在地上，车子也静静地“躺”在地上。狂风仿佛尝到了“胜利”的喜悦，更加猛烈，更加猖狂。

路上的人用手捂着自己的脸，脸上露出了痛苦的神情。这时，有几个人也围了上去。

我手足无措地看着地上的两个人，“你没事吧，大家……”我刚一开口，围观的人群都将怪异的目光投在了我的身上。没有一个人愿意伸出援手。

他们的反应让我突然想到前段时间在社会舆论风口浪尖上的“彭宇案”等等一系列反映出的社会道德问题。那些围观的人可能也是想要善意地提醒我，不要又被诬陷了，但是我更从他们的眼中看到了一丝冷漠……一时间，我茫然了，怎么办？怎么办？救人要紧啊！如果我不去帮助这个骑车人，他又会怎样呢？我的良心能安宁吗？望着受伤的人疼痛难忍的哀求：“帮我打一个电话吧，麻烦大家了。”

我终于找回了自己的良知，在众人诧异的目光中，我拿出了电话，拨通了120，然后轻声安慰他：“别担心，一会儿医生就来了。”虽然还有不断围观的人在小声议论，但是我似乎已经无所畏惧了，因为我相信善有善报。

风依旧在城市的街道上飞舞，没有一点减弱的征兆。慢慢地，有几个大学生模样的人站在了迎风的方向，还有几个人也走了过来，和我一起安慰这个躺在地上的伤人。

当看到他们和我站在同一条线的时候，我的心里有一股莫名的感动，我知道，我的行为不仅帮助了别人，更唤醒了那些冷漠的围观者的良知。这份意外的收获，才是最丰厚的。

终于，救护车来了。我看着医生把受伤人搀扶在担架上，其他的人也赶着过来帮助疏散围观的人，那几个大学生帮忙扶起了车子，而我望着渐行渐远的救护车，内心感到无比的骄傲。

我用“助人为乐”的行为，收获的不仅是“乐”的真正内涵，还用我的善行，帮助那些丢掉善心的人，找回了他们心底的爱，融化了他们心中的寒冰。我收获的不只是人们赞许的目光，还有人们良知的回归。

这是我万万没有想到的，原来爱心是可以传递出去的。意外的收获，让我更加坚信：互帮互助，便会让这个世界充满爱与幸福。

初三：陈雨游--1000字第4篇：意外的收获所以，我想说：“各位，家长的话是为我们好，我们可不能把他们的话当耳边风对待。不然，就会像我一样。

等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只风筝，轻盈然而格外深切地在心灵中释放.等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一片风帆，孤单然而格外热情地在视野里漂浮.等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一颗星子，遥远然而格外真实地在记忆中闪烁.等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一棵小草，柔弱然而格外坚强地在心田上生长.等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一粒尘土，粗糙然而格外亲切地在心海里摇荡.等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小鸟，匆匆然而格外从容地在目光里飞翔.。

学校的门口是一条小路，两旁树木郁郁葱葱，十分热闹。

每天早晨，我都要从那儿过，看着熙熙攘攘的人群，我总会忘掉许多烦恼。可最近，总有一位同学会在这时候闯入我的脑海。

同学，你每天总会和你的同桌闹矛盾，班级里总会听见老师教育你的身影。以前坐在你前面，真是没少受罪。

你千万别不服气，就说说那件事吧。一想起那节自修课，我便火冒三丈。

那天，我正在做数学作业，却被一道题难住了。在班级里谁不知道在数学方面你我旗鼓相当，于是我便想问问你。

我转过身，用笔轻轻在你的英语报纸上点了点。这时，李乔和沈佳雨正在你的报纸上乱划。

你十分气愤，收起报纸，并瞪着我们，希望能找到报复的机会。然后，你望向我的桌肚，并以迅雷不及掩耳之势不分青红皂白地抢走了我的报纸，然后将它揉成一团。

我为了保护我可怜的报纸，只得在你手上掐了一下，把它抢了回来。我刚刚夺回我的报纸，把它捋平，你就又将它抢了过去，马上撕碎了。

望着被撕碎的报纸，我几乎气昏过去……尽管后来你又帮我拿了一份新报纸，可你暴躁的性格并未因此而改变，只是稍稍收敛。你为什么如此暴躁？在这和谐的校园中，你为什么总要制造些不和谐的音符？让我们一起将它改正吧。

读了舒婷的>，我深深地感到了林老师在她心里所占据的位置。“星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。”她的这句话，就说明了这个问题，也在文章的最后点明了这篇文章的中心。想一想，老师对我们所起的影响，或者说是教诲，也许每个人的记忆里都有，我也不例外，也有那么一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

在小学四年级，我也有不错的记忆。那时，教我们语文的薛老师叫我们每天背一篇散文，隔天早上抽背。记得那时，作业特别多，作业做好，通常已经到了晚上9点多，哪还有心情背那些散文啊！所以，我总是晚上不背，第二天早上到学校，抓紧了分分秒秒背散文。背下应付老师的背诵任务这是最好，要是实在不行，就用我的必杀技（当然不能说），争取时间。但有一次，我连续两天用了这招，还有背书的效果不理想，在我的“临时抱佛脚”地当场被“擒获”（那叫一个惨哦！）被老师抓到只能认倒霉，当场我就声泪俱下，心里还一边盘算着怎样对老师解释，因为我认为老师一定会大发雷霆在先，撤我的中队长职务在中，告诉我家长在后，外加还要在全班面前批评通报，我算是彻底完结了。但没想到的是，她说不会再追究下去，不过想找我谈谈，下课到她那边去。哇塞！！！我是一阵欣喜，心里不住地在谢天谢地，最大的是要谢薛老师，擦干眼泪点了点头。

下了课，来到薛老师的办公室，刚进门，我想先说些什么，但薛老师却先开口了：“我是不是布置的作业太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上还是回答着：“是有一点点多……”我还没说完，薛老师又话锋一转，说：“你的记忆好像不错嘛，背了那么多次我都没发现。”说完笑了笑。我心里想：老师啊，你这是在夸我还是在骂我啊，可嘴里没吱声。沉默了一会儿，老师又说：“我让你们背散文，是为了让你们能多积累一些好词好句，能把每篇散文都映在心里，不是让你背出来应付老师的，否则我让你们背还有什么作用呢？记住，这些背的文章都要映在心里，这样，才能用到紧急的时候。你有那么好的记性，还是用在记忆永久的地方吧！”这时，我第一次发现，老师的心是那么贴近我，我用力地点了点头，记住了老师的话。

读了《在那颗星子下》，使我想起了这件事。我发现，薛老师也像在我记忆的银河中闪光的星星，我就在那颗星子下。

在那颗星子下

——中学生时代的一件小事

母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。

我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。

学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，都没有被当场逮住。

英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。

电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。

第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。

翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。

考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。

成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然 beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。

那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

慢！

过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。

课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。

她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”

还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。